百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。“有人格,才有吸引力”,講好思想政治理論課,教師的人格魅力很重要。
親其師,則信其道;信其道,則循其步。對于教師來說,想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。思政課教師堅持“信自己所講的、講自己所信的”,課上課下一個樣、網(wǎng)上網(wǎng)下一個樣,做到表里如一、言行合一,學(xué)生才會讀懂你、比照你、跟隨你、成為你。
“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記,對我樹立堅定的理想信念也有很重要的影響。”前不久,習近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上深情回憶,上初中時一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽,給同學(xué)們帶來巨大的心靈震撼。這也啟示我們,要想在學(xué)生心中埋下真善美的種子、引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一??圩樱處熅捅仨殘猿纸虝陀讼嘟y(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一,堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教,自覺做為學(xué)為人的表率、成為讓學(xué)生喜愛的人。
“水之積也不厚,則其負大舟也無力”。傳道者自己首先要明道、信道,育人者要先受教育。吉林大學(xué)教師黃大年之所以被評為“時代楷模”,受到學(xué)生尊敬愛戴、引發(fā)熱烈反響,就在于其用畢生精力踐行“振興中華,乃我輩之責”的鏗鏘誓言。因此,率先垂范、崇德向善,追求并確立大境界、大胸懷、大格局,踐行自己所倡導(dǎo)的、倡導(dǎo)自己所踐行的,真正做到既講得精彩又行得端正,方能做好傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,肩負起塑造人格、塑造靈魂、塑造新人的重任,給學(xué)生指點迷津、引領(lǐng)人生航向。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。“讓有信仰的人講信仰”,思政課教師先要做一名“有信仰的人”。如果自己沒有真正的信仰,沒有扎實的理論,沒有高尚的人格,如何讓學(xué)生真信、真懂、真做?事實證明,無論多么華麗的辭藻、高深的理論,一旦缺乏信仰信念、人格魅力的強力支撐,其生命力也不會長久。現(xiàn)實中,個別“網(wǎng)紅”專家教授在電視、網(wǎng)絡(luò)上大談人生境界、縱論思想修養(yǎng)、猛灌心靈雞湯,生活中卻擺譜子、端架子、裝樣子,出言不遜,與自己在媒體、會議上提倡的價值觀格格不入。如此做派,必然導(dǎo)致人格魅力缺失,最終造成“人設(shè)崩塌”、聲名掃地。
“經(jīng)師易求,人師難得”“師者,人之模范也”。認真對標政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正的要求,把理論和實踐緊密結(jié)合起來,充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性,努力用高尚的人格感染學(xué)生、用真理的力量感召學(xué)生、用深厚的理論功底贏得學(xué)生,廣大教師一定能不斷增強思政課的親和力、影響力,為莘莘學(xué)子點亮理想的明燈、照亮前行的道路。